دانلود تفسیر تست هوش ریون بزرگسالان - نمونه آزمون ریون (دو نمونه)

تفسیر تست هوش ریون بزرگسالان - نمونه آزمون ریون (دو نمونه) دو نمونه تفسیر آزمون ریون بزرگسالان نمونه تفسیر تست ریون

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	1135 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	12

تعداد صفحات: 12 (دو نمونه)

نوع فایل:   WORD 

+ فایل هدیه:

راهنمای آزمون ماتریس های پیشرونده ریون (9 صفحه word)

فهرست مطالب:

پاسخنامه آزمودنی

کلید نمره گذاری ریون 

تفسیر نتایج

بخشی از متن فایل:

نمونه اول

آزمودنی 44  سوال از 60 سوال را در مدت زمان 35 دقیقه درست پاسخ داده است. 

طبق جدول 2 (معادل های هوش بهر برای نمره های خام در سنین مختلف) در محل تلاقی نمره خام 44 و سن 11 سال، هوشبهر 124 مشاهده می شود، بنابراین ضریب هوشی آزمودنی 124 است.

با توجه به جدول 3 (رتبه درصدی هر یک از نمره های معادل هوش بهر)، آزمودنی در رتبه درصدی ........

نمونه دوم:

آزمودنی در طول آزمون حالت نرمال داشت، به سوالات با سرعت مناسبی پاسخ می داد، ارتباط چشمی خوبی داشت و اضطراب نداشت.

آزمودنی 45  سوال از 60 سوال را در مدت زمان 33 دقیقه درست پاسخ داده است.

طبق جدول 2 (معادل های هوش بهر برای نمره های خام در سنین مختلف) در محل تلاقی نمره خام 45 و سن 17 سال، هوشبهر 108 مشاهده می شود، بنابراین ضریب هوشی آزمودنی 108 است.

با توجه به جدول 3 (رتبه درصدی هر یک از نمره های معادل هوش بهر)، آزمودنی در رتبه درصدی ............

دانلود نمونه اجرا شده آزمون وکسلر بزرگسالان با تفسیر - تفسیر تست وکسلر بزرگسالان (نمونه اول)

نمونه اجرا شده آزمون وکسلر بزرگسالان با تفسیر - نمونه اجرا شده آزمون وکسلر با تفسیر رایگان (نمونه اول) دو نمونه اجرا شده آزمون وکسلر با تفسیر

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	1252 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	19

 نمونه اجرا شده آزمون وکسلر بزرگسالان با تفسیر

تعداد صفحات:  19

نوع فایل:    WORD

 فهرست مطالب:

فرم ثبت مقیاس هوش وکسلر برای بزرگسالان (نمونه اجرا شده) آزمونهای عملی و کلامی:

(1- اطلاعات عمومی 2- درک مطلب 3-  حساب 4- تشابهات 5- فراخنای ارقام 6- خزانه لغات 7-  رمز نویسی 8- تکمیل تصاویر 9- طراحی با مکعب ها 10- تنظیم تصاویر 11- الحاق قطعات)

مشخصات آزمودنی

معاینه وضعیت روانی

تفسیر و برداشت بالینی:

سطح 1- هوشبهر مقیاس کلی:

سطح 2- هوشبهرهای کلامی- عملی، نمره های عامل، و گروه بندی های افزوده

نیمرخ SCAD

گروه بندی های هورن

سطح 3. تفسیر پراکندگی خرده آزمون ها

سطح 4- تغییرپذیری درون خرده آزمون ها

سطح 5- تجزیه و تحلیل کیفی

بخشی از متن فایل:

سطح 2- هوشبهرهای کلامی- عملی، نمره های عامل، و گروه بندی های افزوده

گام 2 الف. هوشبهرهای کلامی- عملی

با توجه به اینکه هوشبهر کلامی وی برابر 95 و هوشبهر عملی وی برابر 91 می باشد و مقدار تفاضل آنها کمتر از 12 نمره است؛ در سطح 05/0 تفاوت معناداری بین نمره های هوشبهر کلامی و عملی وجود ندارد. لذا نمرات در این سطح از قابلیت تفسیری برخوردار نیستند.

گام2 ب- نمره های عامل

نمره آزمودنی در درک و فهم کلامی برابر 98.6 است که با توجه به شاخص های ناگلیری ( 1993 ) تفاوت معنا داری با میانگین ندارد. نمره وی در سازمان ادراکی 94 می باشد که در این عامل نیز تفاوت معناداری با میانگین ندارد. در عامل رهایی از حواسپرتی نمره آزمودنی برابر با 88.8 است. و در این عامل نیز تفاوت معناداری با میانگین ندارد.

جدول:

با توجه به نمرات بدست آمده از انحراف نمرات از میانگین می توان این سه عامل را روی یک پیوستار قرار داد، که در یک انتهای آن عامل درک و فهم کلامی و در انتهای دیگر عامل رهایی از حواسپرتی  قرار می گیرد. عامل سازمان ادراکی نیز در میانه این پیوستار قرار می گیرد.

قابل ذکر است که پراکندگی نمرات در مورد عامل درک و فهم کلامی برابر 1، سازمان ادراکی برابر 2، و رهایی از حواسپرتی 8 می باشد که مقادیر فوق نشان دهنده این است که خرده آزمون های عامل درک و فهم کلامی و سازمان ادراکی یکپارچه اند. اما به علت پراکندگی زیاد بین خرده آزمون های عامل رهایی از حواسپرتی، این خرده آزمون ها یکپارچه نمی باشند.

دانلود نمونه تفسیر پرسشنامه آیزنک بزرگسالان

نمونه تفسیر پرسشنامه آیزنک بزرگسالان نمونه تفسیر پرسشنامه آیزنک بزرگسالان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	21 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	5

نمونه اجرا شده پرسشنامه آیزنک بزرگسالان

تعداد صفحات: 5

نوع فایل: WORD

قسمتی از متن:

فهرست مطالب:

شرح حال کوتاه از آزمودنی

پاسخنامه آزمون

نمرات خام

تفسیر آزمون

تفسیر آزمون:

1- روان گسیخته گرایی

فردی اجتماعی،دارای احساس،دل رحم،فاقدخلاقیت،دارای همدلی و توجه به دیگران می باشند و با آداب و رسوم مورد قبول جامعه موافق اند.

از لحاظ برون گرایی دارای برون گرای بی ثبات می باشد این چنین شخصیت دارای خصوصیات زیر می باشند.

مردم آمیز،معاشرتی،پرحرف،پاسخ ده،سهل گیر،سرزنده، بی خیال،پیشگام

2- روان آزرده گرایی

از لحاظ روان آزرده گرایی در حد پایین قرار دارد فردی است آرام، بی خیال،سرزنده، پیشگام

میانه رو وبا ثبات می باشد.

3- برون گرایی

...................

دانلود تفسیر تست ریون بزرگسالان - نمونه تفسیر تست ریون (نمونه اول)

تفسیر تست ریون بزرگسالان - نمونه تفسیر تست ریون (نمونه اول) نمونه گزارش آزمون ریون بزرگسالان

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	670 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	6

نمونه اجرا شده آزمون ریون بزرگسالان

تعداد صفحات: 6

نوع فایل:   WORD  

+ فایل هدیه:

راهنمای آزمون ماتریس های پیشرونده ریون (9 صفحه word)

فهرست مطالب:

پاسخنامه آزمودنی

کلید نمره گذاری ریون 

تفسیر نتایج

قسمتی از متن:

آزمودنی 44  سوال از 60 سوال را در مدت زمان 35 دقیقه درست پاسخ داده است. 

طبق جدول 2 (معادل های هوش بهر برای نمره های خام در سنین مختلف) در محل تلاقی نمره خام 44 و سن 11 سال، هوشبهر 124 مشاهده می شود، بنابراین ضریب هوشی آزمودنی 124 است.

با توجه به جدول 3 (رتبه درصدی هر یک از نمره های معادل هوش بهر)، آزمودنی در رتبه درصدی ........

دانلود نمونه تست انجام شده وکسلر بزرگسالان - تفسیر آزمون وکسلر pdf (نمونه دوم)

نمونه تست انجام شده وکسلر بزرگسالان - تفسیر آزمون وکسلر pdf (نمونه دوم) نمونه اجرا شده آزمون وکسلر

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	docx
حجم فایل	934 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	10

تعداد صفحات: 10

نوع فایل: WORD

قسمتی از متن:

معرفی آزمودنی

معرفی مقیاس تجدید نظر شده هوشی وکسلر بزرگسالان

تعریف هوش

سطوح تفسیریWAIS-R

سطح 1: تفسیر هوشبهر کلی

سطح 2

الف - نمره های هوشبهر کلامی وعملی

ب) نمره های عامل

ج) گروه بندی های اضافی

نیمرخ ACID:

گروه بندی های هورن:

سطح 3: تفسیر پراکندگی خرده‌آزمون‌ها

سطح 4: تغییر پذیری درون خرد آزمون ها

سطح 2

الف - نمره های هوشبهر کلامی وعملی

Verbal IQ= 122

Performance IQ= 103

بین هوشبهر کلامی و عملی 19 نمره تفاوت وجود دارد (V>P) که این اختلاف در سطح 0.01 معنادار می باشد.این اختلاف از دو جهت قابل توضیح می باشد. از طرفی آزمودنی فردی با تحصیلات بالا و متعلق به خانواده ای با سطح اجتماعی- اقتصادی بالا می باشد که این عوامل تا حدودی می تواند باعث بالاتر بودن هوشبهر کلامی نسبت به عملی باشد و از طرفی آزمودنی تکالیف مقیاس های عملی را با کندی و بی حوصلگی انجام می داد که این می تواند در کاهش نمرات عملی موثر بوده باشد.

ب) نمره های عامل

1. نمرات عامل را با استفاده از نمره های مقیاسی اصلاح شده بر حسب سن محاسبه می کنیم.

Verbal Comprehension Index: 1.4 (I+V+C+S)+44

Verbal Comprehension Index= 1.4 (13+13+17+12)+ 44= 121

Perceptual Organization Index: 2 (PC+BD+OA)+40

Perceptual Organization Index= 2 (10+15+11)+40= 112

Freedom from Distractibility Index: 2.8 (DSP+A)+44

Freedom from Distractibility Index= 2.8 (4+14)+44= 94.4

1. 2. میانگین نمره های استاندارد مربوط به هر سه عامل را محاسبه می کنیم.

= (121+112+94.4) /3 = 109.13

1. 3. تفاوت نمره های استاندارد هر یک از عامل ها را از این میانگین محاسبه می کنیم.

Xve– = 121 –109.13 =11.87

Xpe– = 112– 109.13 = 2.87

Xfr– = 94.4 – 109.13 =-14.73

1. معنادار بودن تفاوت نمره ها را آزمون می کنیم.

همان گونه که مشاهده می شود، عامل اول یعنی درک و فهم کلامی تقریباً11.87نمره با میانگین اختلاف دارد که این تفاوت به لحاظ آماری معنادار می باشد(تفاوت 7 نمره ای در سطح 0.05 برای سنین 74 – 20 سال معنادار است) و باید تفسیر شود. از آن جایی که این عامل، شاخص نسبتاً خالصی از توانایی های کلامی است با توجه به سطح تحصیلات و سطح اجتماعی – اقتصادی قابل توجیه می باشد، همان گونه که این تفاوت در مورد هوشبهر کلامی و عملی نیز صادق بود.

در مورد عامل دوم یعنی سازمان دهی ادراکی تفاوت تقریباً 2.87 نمره ای با میانگین وجود دارد (سازمان دهی ادراکی 2.87 نمره از میانگین کمتر است) که این تفاوت نیز از نظر آماری معنادار نمی باشد (تفاوت 9 نمره ای در سطح 0.05 برای سنین 74 – 20 سال معنادار است).

در مورد عامل سوم یعنی رهایی از حواسپرتی اختلاف تقریباً 14 نمره ای وجود دارد که به لحاظ آماری معنادار می باشد (تفاوت 9 نمره ای در سطح 0.05 برای سنین 74 – 20 سال معنادار است). این نمره ، ضعف در تمرکز، ضعف در حافظه و زنجیره ای کردن، ضعف در توانایی عددی، اضطراب، خودبازبینی و دشواری در انتقال ذهن را نشان می دهد.